2020年11月12日雅思考试听力回顾

场景话题：

S1酒店预订/ S2参加摄影展/ S3学生讨论学校/ S4 一个新岛的研究情况

题型设置：

S1填空（旧题）/ S2地图+配对（旧题） / S3配对+填空+多选（旧题）/ S4 填空（旧题）

朗阁名师李笑笑点评

本次考试场景为四旧，选择与填空题比例为17:23，整体难度一般。

填空题具体答案如下：（仅供参考）

p1: 1．Train station 2．169 3．breakfast 4．science 5．Chilcotin 6．boots 7．Fishing 8.tent 9.black bear 10.gold mine

p2：11-14. FCHA 15-20. Sam- wildlife; Chris- sports; People- the portrait of a famous person, singer; Landscape- the scene of farms; 19-20. Japanese; concert

p3：21-25. BCACB 26. Purpose 27. Technology 28. Headlines 29-30. BD

p4: 31. volcano 32. smoke 33. Flower 34. grass 35. Bacteris 36. carpet 37. fossilsg 38. radion 39. 待回忆 40. 待回忆

点评：本场考试题型较多样：除了必考题填空，单选，配对常规出现外，地图题和多选题也同时出现，因此同学们在日常复习备考时一定要注意多元化复习，所有题型都要搭配综合练习，不能抱有侥幸心理。今天整场听力考试难度较为平缓，整体难度不大，填空题的答案拼写部分也没有出现什么生僻词汇，是大家跟雅思彻底分手的好机会。但是从大家的反馈看来，还是有不少同学对于多选题题型感觉较为吃力，一般多选题分为5选2和7选3两种，极偶尔会有7选2这样的情况，2个或3个答案相互独立，且答案顺序不影响评分，我们在做雅思听力题目需要养成良好的做题习惯，在听录音之前先认真审题，多项选择题审题的重点是合并类似的选项，并且着重关注选项间的相异部分，因为出题点往往就落在选项间相异的部分，即“合并同类项，关注其区别”。审完题目之后我们可以用常识去进行适当的预测，即“适当预测”。完成审题与预测这两步我们可以边听录音边选出正确选项。多项选择题的答案一般具备三种特点：1.答案往往不会使用选项的原词而是使用其同义替换。2.多项选择题的答案是多个选项，录音讲完每个答案之后，在出下一个答案之前常常会有明确的过渡连接词。3.在最新的多项选择题中，无论正确选项还是陷阱选项都是会在录音中提到，有时是以原词的形式，而有时是以同义替换的形式，旧题中可能会存在某一选项在文章从头至尾都没有提及的情况，但是这种“无中生有”的情况在新题中不太常见，所以雅思听力多项选择题的考察重点不仅是同义替换，也考察考生们区分正确选项和陷阱选项的能力。建议大家在后面的备考中多练习预审预判的能力，同时注意整理同意替换考点词。

参考剑桥练习：剑12Test5S2，剑13Test4S3等

考试预测

1. 场景方面：场景方面依旧是主流场景（咨询、租房、课程讨论、讲座），在接下来的考试中，考生还应将重点放在S1旅游场景，S2租赁，活动及公共场所设施介绍，S3课程讨论及论文写作，S4商科等各类学术讲座。

2. 机经：如需参考机经，以2015-2019年机经为主。

2020年11月12日雅思考试写作回顾

小作文：表格

大作文：Competitiveness is considered to be an important quality for people in many societies. How do you think it affects individuals? Is it a positive or negative trend?

朗阁名师杨钰点评

1.本次考试 难度中等。

2.整体分析：

Task 1：表格

关于澳大利亚的五个城市的水费以及平均家庭水费情况

注意：1. 静态图，注意大小排序；2.注意时间，选用正确的时态；3. 图表中的数据不需要都提及，注意数据的整合。

相关表达：

1、It is clear from the chart given that .....was the most….

2、The largest proportion of… was actually seen in…, with +数据

3、The remaining countries saw a completely different pattern as describe above.

3.Task 2 ：抽象类话题

题目翻译：竞争意识被认为是很重要的个人素质。你觉得竞争意识如何影响个人？竞争意识逐渐被看重是好还是坏？

从话题上来说，属于抽象类话题，考生可以运用平时对此话题的积累加以论证。

从类型上来说，属于混合文，一段回答如何影响；一段回答是好还是坏；

从结构上来说，可以采取四段式的写法：

第一段：题目改写+问题回答。

第二段：回答如何影响

第三段：回答是好还是坏

第四段：总结段-重申问题回答。

题目思路：

主体段 1: 回答如何影响

1. 在良好的社会氛围下( in a harmonious society)，竞争意识会（the awareness of competition）促使个人不断学习（could act as a positive force for making individual keep learning throughout their career life），激发潜能(achieve their full potentials)，提升自己的学术知识和能力(improve their academic knowledge and practical skills)。

2. 在学校环境中（as for school），竞争意识会激烈学生更加努力的学习（actively make students study harder than their peers），为了取的更好的排名（to get top grades in class），使得未来有一个更好的大学或者工作（have an opportunity to enter a prestigious university or a well-paid job in near future）。

主体段 2: 回答是好还是坏

竞争意识是好的品质（is a beneficial quality）。 在商业环境中(in the commercial context)，竞争意识会促进商家不断的更新产品（companies have to keep upgrading their products），为了吸引更多的顾客(to attract and retain customers)，可能会使得产品价格更低(and in the meanwhile, the prices of related products will probably get lower and lower)，使得消费者可以以更合理的价格买到他们所需要的的产品(therefore, ordinary people could purchase their desired items at a more reasonable price)。

考试预测

1.小作文：重点关注饼状图、地图。

2.大作文：重点关注媒体、文化、教育话题。

3.重点浏览2018年写作机经，可借助《高分范文书》第8版经典旧题来复习。

2020年11月12日雅思考试阅读回顾

P1 城市的成就

P2 家长参与教育

P3 The secret sound of elephant

朗阁教师孙景楠点评

1. 本次考试难度正常。

2. 整体分析：涉及技术社会类（P1）、教育类（P2）、生物类（P3）。

本场考试三篇文章相对上一场考试而言难度较低，文章内容整体比较易懂，没有出现过于晦涩难懂的学术性文章，第一篇共两个题型（判断和填空），定位比较轻松，话题贴近生活；第二篇文章为新题，但话题比较熟悉，文章不过分晦涩；第三篇为旧题，可参考《九分达人6》，说明性质文体，但话题不够熟悉，难度相比略高。

3. 主要题型：本次考试配对题型主要出现在第二篇中的人名观点，第三篇段落大意，但细节题比例依旧维持之前考试风格，第一篇及第三篇无论填空还是判断，都比较好定位。

4. 文章分析：

第一篇文章主要介绍了城市发展出现的成就；

第二篇文章讲述家长在教育中扮演角色及其意义；

第三篇：第一部分：实验表明大象可以感知到地震seismic sense

第二部分：描写大象形体特征

第三部分：1994实验发现大象会freezing，这一现象实际表明大象感知到了地震，但是否还有其他含义还未知。

第四部分：进一步实验表明大象会运用这一现象和同类大象进行危险信号的交流

第五部分：2002实验使用录制好的能使大象恐慌的声音来验证大象得知危险时的动作

第六部分：2004年实验将声音转化为震动（vibration）测试大象反应

5. 部分答案及参考文章：

Passage 1：

题型：判断5+图表填空8

1. disease

2. political

3. richer

4. economy

5. property

6. museum

7. contact

8. 缺失

9. F

10. NG

11. NG

12. F

13. T

技巧分析：本文以旧为常规双细节搭配，考生应尽可能利用定位法找出答案，全细节文章，考生应注意题目的逻辑顺序，同时留意两个题型间的关系，如第二个题型的首题定位如何快速确定；填空题多注重空格分析的使用，从而提高解题效率；判断题要注意定位答案句的完整性，确定完整阅读答案句在做出判断。

Passage 2：

题型：判断+Matching

14-19 判断

14.F

15.T

16.T

17.F

18.NG

19.F

20-26 匹配

20.选Arthur

21.B（2个名字）

22.选 William

23.D （3个名字）

24.选Henry

25.选Arthur

26.选很少有证据表明父母参与对学校教育产生很大作用

技巧分析：对于人名观点与细节题的搭配，考生可以自行根据情况决定做题先后顺序，因为Matching定位比较容易，但理解比较耗时，而细节题的定位要注意准确性，对考生全文范围快速寻找目标的能力要求较高，人名观点要注意人名重复出现的情况。

Passage 3：

题型：填图题+填空+段落大意

部分答案参考：

28. hammer

29. body

30. pad

31. cavities

32. trunks and feet

33. infrasonic

34. ecology

35. seismic messages

36. acoustic communication

37. mate

38. ground

39. 当有威胁的捕食者出现时

40. 可能得出错误的结果

技巧分析：本文搭配题型属于少见的段落大意与单细节，难点在于主旨句的阅读比较花费时间，对于基础阅读能力不够的同学，应采取先填空题的策略，将配对题留作最后处理。其次是一篇文章只有一个填空题，要注意定位范围的准确度，优先考虑全文范围，将视野放大，再利用空格信息特点寻找答案。对于有一定基础能力的同学，推荐通读全文的方法更有效。

考试预测

1. 2020年11月第二场考试，难度略微恢复正常，本月还未出现句子完成配对，考生应着重准备。对于本月的下一场考试，考生应沉着应对，重点练习单选题型及填空，减少定位时间，提高定位准度，对接下来的考试都是有明显帮助的。

2. 下场考试的话题可能依旧为发展史类，技术类，教育类。

3. 重点浏览2015年机经。